"A COMUNICAÇÃO VISUAL PODE REVELAR O REAL SENTIDO DE VER"

O meu olhar é nítido como um girassol.

Tenho o costume de andar pelas estradas

Olhando para a direita e para a esquerda,

E de vez em quando olhando pra trás...

E o que vejo á cada momento

É aquilo que nunca antes eu tinha visto,

E eu sei dar por isso muito bem...

Sei ter o pasmo essencial

Que tem uma criança se, ao nascer,

Reparasse que nascera deveras...

Sinto-me nascido a cada momento

Para a eterna novidade do mundo...

Creio no mundo como num malmequer,

Porque o vejo. Mas não penso nele

Porque pensar é não compreender...

O mundo não se fez para pensarmos nele

(Pensar é estar doente dos olhos)

Mas para olharmos para ele e estarmos de acordo...

Eu não tenho filosofia; tenho sentidos...

Se falo na natureza não é porque saiba o que ela é,

Mas porque a amo, e amo-a por isso

Porque quem ama nunca sabe o que ama

Nem sabe por que ama, nem o que é amar...

Amar é a eterna inocência, 

E a única inocência, não pensar...

"Alberto Caeiro/Fernando Pessoa"

                                                           

                                                           LINGUAGEM VISUAL

      Na  história infantil "O patinho feio"  a  comunicação visual  e a linguagem corporal desenvolve a percepção e expressão.     

     

     A interpretação pode ser:

•  oral, numa conversa espontânea,
•  sobre o que acontece na história, 
•  refletir sobre o comportamento e a convivência no ambiente familiar

Justificativa

Compartilhar nossas diferenças, entender o que o outro sente,  trabalhar os os valores que o educando tem capacidade de  entender como  tamanho, raça,credo e classe social.

      ATIVIDADE

      
  Representar através de um teatro o comportamento do patinho e a situação vivida por ele.
  
     OBJETIVO(S)

Desenvolver a linguagem não verbal
Criar e explorar um repertório de gestos com intenção comunicativa
Estabelecer relações com os colegas de cena explorando o próprio corpo e interagindo com o do outro.